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物联网工程专业白皮书(12.28)

2022-05-17 10:34:59

物联网工程专业白皮书

专业定位:

物联网工程专业是一门涵盖了传感器技术、数据库技术、射频识别技术、嵌入式系统设计,互联网技术以及云计算技术等多技术综合的专业,该专业以物联网技术与系统应用为核心,同时面向国家中长期科技发展的需要,培养适应以物联网产业需求为重点、德智体美等全面发展、具备本专业的知识和工程技术体系结构以及研发设计能力的基础宽、素质高的卓越工程师。本专业注重各相关学科的融会贯通和应用以及物联网工程应用系统设计综合实践能力是一门应用面广,综合性强,对实践能力要求很高的学科。

培养目标

以 “立德树人”为核心,培养德智体美劳全面发展,富有现代文明精神,具有良好社会公德、职业道德、科学素养和深挚的人文情怀,理论基础扎实,知识面宽广,掌握数学及其相关的自然科学基础知识和物联网工程领域基础理论、专业知识和实践技能,具有较强专业能力的物联网研究、设计、开发与应用的高级专门人才。

学生毕业后可在相关学科领域继续深造,或在各相关行业和领域从事物联网系统的研制、设计、开发、部署、维护和管理等工作。本专业毕业生经过五年左右的实践锻炼,能够利用物联网及相关技术设计复杂物联网系统,解决物联网系统的复杂工程问题,成为企事业单位业务骨干。

培养规格

1.学制:学制4年,学习期限3-8年。

2.毕业学分与小时:正式课程164学分+非正式课程40小时。

3.授予学位:工学学士。

知识要求:

1.运用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。

2.综合运用工程领域的理论与技术手段设计解决复杂工程问题的方案,设计满足特定需求的物联网系统,并能够在设计环节中体现创新意识和考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

3.基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论.

4.针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测和模拟,并能够理解其局限性

5.具有一定的独立工作能力、组织管理能力和团队合作能力,能够在多学科背景下的团队中承担各种角色

6.就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

7.具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力

课程体系:

专业核心课程:复变函数、数字逻辑电路、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、通信原理、信号与系统、传感器网络、嵌入式系统与设计、数字信号处理、物联网安全、物联网应用系统设计综合

师资队伍:物联网工程专业依托华南师范大学计算机学科,师资队伍中多数教师来自于国内外知名学府,如新加坡国立大学、上海交通大学和武汉大学等。目前教师队伍中正高职称占比30%,副高职称占比30%。师资队伍的专业结构、年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构合理。未来学院将持续引进海内外高层次人才,不断壮大专业师资力量队伍。

教学条件:物联网工程专业在计算机门类的专业里对物理、电路要求较高,侧重于传感器、电路、网络、软件的集成、设计和应用。在教学条件上对软件、计算设备的要求较高,对其他实验设备、实验场所、实验环境要求较低。实验环节产生少量废气、废品,不产生废水、废渣。实验环节仅涉及弱电器件或设备,不使用大功率设备。

各项教学条件列于以下:

1)    通识课程所必备的各项教学条件;

2)    物理实验课所需的各项教学条件;

3)    课室:普通教室;

4)    实训课、实验课条件(含选修课):

a)  学校通用机房,每人单独使用一台计算机终端和移动终端;

b)  服务器2-4台,每人所使用的计算机终端和移动终端与服务器联网。

c)  嵌入式系统实训室

d)  电子技术实训室

e)  电子实习实训室

f)  数字电路实训室

g)  计算机网络实训室

h)  物联网技术实训室

i)  信号处理实训室

j)  信息安全实训室

5)    教学与实验用软件包括:C、C++、Java、Python集成开发环境(IDE)、Matlab、SQL Server等科学计算、数据库软件,数字电路设计软件。